专家熊瑛：重视青少年视力健康防护工作

【数字视听网讯】近年来，青少年视力健康成为全社会热议的话题。习近平总书记连续做出重要指示，要求“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。”而作为教育设备信息化当中的重要一环——多媒体教学设备，其显示性能与学生的视力健康密切相关。

为从质量管理角度解决这一问题，北京泰瑞特认证有限公司、国家广播电视产品质量监督检验中心与广州视睿电子电子科技有限公司联合制定了《显示设备显示性能与视觉健康认证技术规范 第3部分：交互式一体机》(以下简称“规范”)，适用于教育产品的显示特性测试认证，对智慧教育终端如交互智能平板、学生学习终端等显示设备的视觉健康技术提出了更高要求，并于4月24日下午召开了“教育设备显示性能与视觉健康认证发布会”。

《规范》的起草依据了我国的显示设备研发、生产和使用的现状，在兼顾交互式一体机设备的亮度、对比度、色域覆盖率、清晰度、分辨率、响应时间和闪烁等性能等的同时，也重点关注了产品的使用安全与视觉健康危害情况，专门针对噪声、蓝光等做出了约束。《规范》的发布无疑将促进技术的更新迭代和产品优化升级，也为青少年的视力健康上了一道“保护锁”。

健康用眼是正途，标准出台指方向

《规范》的出台引发了全社会的热议。《规范》从亮度、对比度、色域覆盖率(Rec709)、清晰度、分辨率、响应时间、闪烁七个指标来评价显示性能，以此来确保产品显示效果更加丰富。在视觉健康方面，规范要求：蓝光光谱峰值波长±20nm范围内的能量占整个光谱能量的比例≤35%;蓝光光谱辐亮度降低率≥30%，从蓝光光谱辐亮度比、蓝光光谱辐亮度降低率两个指标来评价蓝光辐射程度，以此来确保产品的光生物安全性。规范还要求产品工作噪声≤35dB(A)，以此达到低噪声目的。

关于《规范》相关内容如何能够真正起到呵护青少年视力健康的话题，我们专门走访了北京同仁医院眼科专家熊瑛主任。

熊瑛 眼科学博士，北京同仁医院眼科副主任医师 ，专长为老年性白内障以及各种复杂白内障手术治疗;成人高度近视眼内镜ICL植入手术;对于青少年近视防控和治疗有丰富的经验，尤其是角膜塑形镜验配。

熊瑛主任表示，“青少年的视力健康必须引起重视，因为一旦近视形成，是无法彻底治愈的。导致视力下降的原因很多，其中电子设备的影响不容忽视。然而在信息化教学场景中，往往需要长时间注视电子显示屏。如果显示屏的亮度、闪烁频率不当会加剧用户视觉疲劳的产生，长此以往将加速近视等眼病的形成。”

而对于此次出台的《规范》，熊主任认为，其对当前统一标准缺乏的电子显示设备市场而言是非常及时的一剂“良药”，也为全社会共同呵护儿童青少年视力健康提供了落地的依据。如果全社会都能按照相关要求严格把关，无疑将对提升我国视力健康水平起到极大的促进作用。

熊瑛主任表示，“高标准的视觉信息展示设备，在一定程度上会较积极的作用，同时也期盼各个行业都能对青少年的近视防控起到积极的引导作用。 ”

执着技术深耕行业，希沃重点研发健康护眼产品

众所周知，在《规范》推出之前，行业中缺乏成熟、统一的标准，各企业生产的教学交互式一体机在亮度、闪烁和蓝光危害等方面的性能指标参差不齐。对此，深耕教育信息化行业十年的广州视睿电子积极响应行业需求，深度参与了《规范》的起草制定，更加严以律己，将“护眼”贯彻业务始终。

广州视睿电子一贯重视显示视觉健康技术的研发，旗下自主品牌希沃均以“护眼、节能、高清”为导向，不断加强在显示性能和视觉健康技术的研发投入。通过分析环境亮度和图像源灰度，对图像进行动态处理，设计了HDR、护眼、节能等图像模式;对出厂产品进行Flicker测试和调试，确保产品观看舒适度;根据每款液晶面板的透过特性，选用匹配能达到低蓝光效果的LED灯;遵循国际标准调整图像画质，色彩按照高清Rec709､gamma按照BT1886,所有图像管控标准按照Delta E2000标准执行;采用纳米镀膜防眩光玻璃，减少眩光干扰等。从多个角度出发，在确保产品的色彩效果的同时，有效起到保护眼睛健康，防止视疲劳作用，尽全力提供给师生更健康更安全的教学设备。

此次首批通过认证的产品为希沃交互智能平板F系列第三代产品F55EC、F65EC、F70EC、F75EC和F86EC，获证型号在画质体验和视觉健康等指标上表现突出，其中显示效果更加丰富，光生物安全性更高，再加上低噪声，都体现了获证产品是高质量、高水平的显示产品。

规范发布意义深远 为青少年视力健康保驾护航

《规范》的发布在一定程度上推动了此类产品优化升级，加速显示产品的技术更新与产品迭代。不仅对交互式一体机等信息化教育设备发展具有积极意义，也对全国教育行业的发展具有促进作用。在《规范》的积极引导下，显示设备制造企业必将在视力健康保护领域持续改进，不断打磨优化产品，为孩子的健康成长保驾护航，让孩子们在体验式教育中探索学习的快乐，引导孩子们懂得成长和人生的意义。

（编辑：bingjiling）