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【中国数字视听网讯】历史教学中教师不仅要向学生传授历史事实，而且要引导学生学会分析、概括、综合、引申历史事实的方法，从而形成历史学习分析能力。

但是历史教学研究对象都是过去发生的事件，教材中的某些内容更是比较抽象或复杂，年代久远或地域空间概念强，学生感到生疏，在现实生活中很难获取直接的生活经验来印证，这些要求单凭教师的语言教授是无法实现的，使用传统的教学手段很难突破这些重点、难点。财富智能教育云平台可以变抽象为具体，变无声为有声，以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，大大增强学生对事物与过程的理解与感受，调动学生各种感官共同作用以强化感知。极大的节省课堂讲授时间，加深学生对知识的多层次、多角度的刺激把握，进而可以利用多余的时间引导学生对于历史深层次的探索和把握。

比如在处理唐朝与日本的友好往来这一部分教学时，教师通过财富智能教育云平台展示大量有关日本货币、文字、建筑、服饰、饮食等各方面受中华文化影响深远的图片，让学生比较中日文化中有哪些地方是相似的。这样的教学更形象、更灵活，比单纯用评议表达效果好多了。当讲到日本为何频频派遣唐使到唐朝学习时，可运用“注释”功能将史料注释在财富亿博电子白板上教学，更方便、灵活。当讲述到玄奘西游时，教师将事先准备好的玄奘头像拖到财富亿博电子白板显示的地图上，让学生通过移动玄奘头像来了解玄奘西游的路线，充分发挥了孩子的主动性，让历史教学变得灵活、生动。

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